Repetition av utrikespolitiska teorier och idéer. 

Ni behöver inte lära er allt detta (på nytt för er som hade mig i tvåan). Tanken med att lägga ut det är att det ska kunna ge er inspiration och idéer kring vilka teoretiska utgångspunkter ni ska ha i er analys i uppgiften som ni ska göra nu efter FN-rollspelet. 

För att ladda hem alla powerpointbilderna på en gång (ca 70 st) klicka på den här raden.

Vad är en stat? (Klicka på rubriken för att nå powerpointen).

 

Vad är krig

 

FN:s organisation.

 

Folkrätten.

Den genomgång ni fick runt KRIGFÖRBRYTELSER är bättre. 

Integrationsteorier.

 

Vad är makt?

 

Utrikespolitiska idéer.

 

Orsaker till krig.

 

Systemteorierna.

 

Analysuppgift Samhällskunskap 3 efter FN-rollspelet

Ni ska lämna in en skriftlig analys av ert arbete inför och under FN-rollspelet.

Syftet är att jag ska kunna bedöma er insats under alla delar av arbetet även om jag inte hade förmånen att se er in action.

Arbetet ska vara på max tre sidor, minst en. Det lämnas in på Vklass och ni har lektionstid till att arbeta med det under vilken jag finns tillgänglig för handledning och hjälp.

Uppgiften

Grunda dina slutsatser på fakta. Du ska alltså utgå ifrån lämpliga teorier och vetenskapliga fakta när du drar dina slutsatser i svaret på frågorna. Du avgör själv vilka teorier och fakta som är lämpliga att använda.

Del 1 som ska omfatta ca hälften av texten ska analysera utskottsarbetet.

  • Vilken utskottsfråga arbetade du med?
  • Vilka slutsatser drog du om ditt lands ståndpunkt i frågan? Varför drog du de slutsatserna?
  • Analysera ditt lands möjligheter att få igenom sin ståndpunkt i förhandlingarna utifrån relevanta fakta och teorier. Om du var förhindrad från att medverka i utskottsarbetet så får du besvara frågan hypotetiskt.
  • Beskriv den vinnande resolutionen i ditt utskott och berätta varför du tror att det gick som det gick för ditt land. (OM du var frånvarande kan du inte besvara den här frågan)

Del 2 som ska omfatta ca hälften av texten ska analysera arbetet i Generalförsamlingen.

  • Vilken generalförsamlingsfråga arbetade du med?
  • Vilka slutsatser drog du om ditt lands ståndpunkt i frågan? Varför drog du de slutsatserna?
  • Analysera ditt lands möjligheter att få igenom sin ståndpunkt i förhandlingarna utifrån relevanta fakta och teorier. Om du var förhindrad från att medverka i generalförsamlingsarbetet så får du besvara frågan hypotetiskt.
  • Beskriv den vinnande resolutionen och berätta varför du tror att det gick som det gick för ditt land. (OM du var frånvarande kan du inte besvara den här frågan)

Formalia

Lämna in ditt svar på Vklass i rätt mapp.

Kriterie

E

C

A

Analys

En grundläggande analys finns. Dessa analyser syns i slutsatserna.

En utförlig analys finns genomgående. Dessa analyser lyfts fram i slutsatserna

En utförlig och nyanserad analys finns genomgående i texten. Dessa analyser är framträdande i slutsatsen.

Fakta

Grundläggande fakta används korrekt.

Fakta används på ett relevant och korrekt sätt.

Fakta är relevant och analytiskt använt.

Formalia

Arbetet fyller de formella krav som ställdes.

   

 

Krigsförbrytelser

Folkrätten vilar i att stater kommit överens om att följa vissa avtal sinsemellan. Det kan närmast liknas vid att du bara skulle behöva följa de lagar du känner för och har erkänt. Du skulle alltså om du var en stat kunna hävda att eftersom du inte erkänt hastighetsbegränsningarna på våra motorvägar så får du köra precis så fort som du vill. 

För att komma till sans med detta ofog så har stater och FN enats kring vissa principer och avtal för att styra upp de vidrigheter som utspelar sig vid krig. GENEVEKONVENTIONERNA och HAAGKONVENTIONERNA är grunden i KRIGETS LAGAR. Tillsammans med betämmelser om de Mänskliga rättigheterna så utgör dessa grunden för hur stater får bete sig emot varandra. Efter Andra världskriget så skapades FN för att främja fred och samarbete. 

2002 skapades ICC den Internationella brottsmålsdomstolen i Haag, som har till uppgift att se till så att stater förljer Romstadgan

En stat kan bara bryta emot en internationell lag eller överenskommelse som de erkänt. 

Klicka här för att ladda hem min powerpoint som försöker förenkla och förklara detta.

Video som förklarar Genevekonventionerna:

 

Svenska dagbladet har idag 13 november en översikt över hur olika länder har hanterat frågan om återvändare. Den syns inte ännu på deras hemsida men dyker väl snart upp. Här är en länk till deras samlingsida om hur IS-återvändare ska behandlas.  

Liten länksamling inför FN-rollspelet

FN-rollspelet (4-6 december) hemsida

Landfördelning och vilka klasser som har vilka länder (kan vara lite fel i listan eftersom elever byter länder och annat kludd)

Landguiden.se för landkartläggning